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第一至第五单元测试	2008-11-17 20:08:40	90 K	共享	★★★★
·第一至第五单元测试
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：1

第一至第六单元测试	2008-11-17 20:06:17	78 K	共享	★★★★★
·第一至第六单元测试
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：0

化学式与化合价	2008-11-17 13:35:50	1705 K	共享	★★★★
·化学式与化合价图片及FLASH
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：PowerPoint		下载次数：4

水的组成	2008-11-3 14:24:52	817 K	共享	★★★★★
·水的组成.rar 本人搜集，感觉不错，拿来共享
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：视频		下载次数：0

课题3 制取氧气(第二课时).	2008-10-24 22:09:41	52 K	共享	★★★★
·[复习提问]1．实验室如何制取氧气?2．如何证明一瓶气体是氧气?[回答]1．实验室可以用分解过氧化氢溶液或加热高锰酸钾的方法制取氧气。2．可把带火星的木条伸入该瓶气体中，若木条能够复燃，证明此瓶气体是氧气。[提问]实验室采用什么样的装置制取氧气呢?[学生思考][投影]展示图17和图18。[学生看图并进行如下讨论]1．在图17和18中，使用了哪些仪器?2．哪部分是气体发生装置，哪部分是气体收集装置?
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：0

课题3 制取氧气（第一课时）.	2008-10-24 22:07:43	52 K	共享	★★★★
·教学目标1．知识与技能(1)了解实验室制取氧气的主要方法和原理，初步了解通过化学实验制取新物质的方法。(2)练习连接仪器的基本操作。动手制取氧气。(3)认识分解反应。(1)认识催化剂和催化作用。2．过程与方法(1)学习反应原理决定实验装置，气体的性质决定气体的收集方法和验满方法。(2)学会边实验、边讨论的方法，在活动中激发学习兴趣，在兴趣中提出问题、分析问题、解决问题。(3)学习运用观察、实验等方
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：1

课题2 氧气	2008-10-24 22:06:20	62 K	共享	★★★★
·教学目标1．知识与技能(1)认识氧气能与许多物质发生化学反应，氧气的化学性质比较活泼。(2)认识什么是化学变化；了解化学反应的基本特征；认识化合反应、氧化反应。(3)认识化学反应中的能量变化及一些化学反应现象。2．过程与方法(1)学习运用纪实和理论相互联系的方法。(2)学习对实验的观察和描述，从实验中获取化学信息。(3)学习从具体到抽象，从个别到一般的归纳方法。3．情感态度与价值观(1)知道化学反
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：0

课题1 空气	2008-10-24 22:03:59	98 K	共享	★★★★
·1．知识与技能(1)了解空气的主要成分。(2)了解氧气、氮气、稀有气体的主要物理性质和用途。(3)初步认识纯净物，混合物的概念。(4)了解空气污染给人类带来的危害，增强学生的环保意识。2．过程与方法(1)初步学习科学实验的方法，进行观察、记录并初步学习分析实验现象。(2)学习运用观察、实验、收集资料，从日常生活经验进行总结等方法获取信息。(3)运用分析、对比、归纳的方法对获取的信息进行整理变成自己
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：0

九年级化学上册第一单元评价高级试卷	2008-10-3 18:19:59	340 K	共享
·九年级化学上册第一单元评价高级试卷
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：Word		下载次数：0

[电子试卷]碳和碳的氧化物	2008-4-5 21:13:59	220 K	共享	★★★★
·作品出自学件论站　http://blog.5d.cn/user42/xjlzw/，系博主蚕子用“考易电子试卷”软件制作的“碳和碳的氧化物”单元的电子测试题，操作简单，自动测评！
运行环境：Win9x/NT/2000/XP/2003	资料类别：其他格式		下载次数：13

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